Děti, jejich rutiny a "povinnosti"

Výpomoc dětí v domácnosti - její rozumná míra (jak to nepřepálit, ani nepodcenit?), stanovení systému, vytvoření rutin a taky motivace - to je velké téma, které vás zajímá, jako snad každého rodiče. Už jsme ho nakousli v minulém díle, ve kterém jsem představila ranní a večerní rutiny našich kluků.

V tomto pokračování vám poodhalím detaily kolem každodenní školní přípravy našich školáků, a také pár činností ze spektra možné výpomoci nám, rodičům. Ale ještě předtím se podívejme na zapojení dětí z trochu jiného úhlu.

Děti už se zpravidla rodí s velkým smyslem pro řád a pořádek, a vybaveni taktéž touhou po nápodobě všeho, co kolem sebe vidí a co se kolem nich děje. Rády už od raného věku tento svůj talent uplatňují. Často k nevelké radosti rodičů, protože do efektivity má takové první úklidové počínání hodně daleko, a zejména matky pak mají málo pochopení a trpělivosti pro činnosti tohoto druhu. Jako bych to neznala :)

Apeluji na vás ale, nepodléhejte panice a neodrazujte děti, jinak hrozí, že si ty malé potvůrky vytvoří takový dojem, že úklid je něco adult zábava, nebo něco, co nění určeno jim a pokud tento dojem ještě podpoříte a umocníte tím, že budete dělat pořádek jen tehdy, pokud spí, jsou venku s tátou nebo u babiček (školce, atd.)., pak budete mít velký problém takto nastavený vzorec v budoucnu přepsat.

Takže, pokud se nechcete rovnou nanominovat do (dlooooouhodobé) funkce provozní Mama Hotelu (otevřeno 24/7), kujte železo, dokud je žhavé a kultivujte dětské nadšení pro zapojení.

Ale co když už je dítě o trochu starší a o nadšení nemůže být řeč? Nikdy není pozdě začít. Adekvátně věku, schopnostem dítěte a jeho preferencím mu vytvořte jeho vlastní okruh zodpovědností, schválně neříkám povinností, a pokud v tom tápete, přidávám takový obecný přehled, ale mějte na paměti, že každé dítě je jiné a to vaše může něco zvládat o dva roky dříve, a stejně tak něco nezvládat nebo negovat, neřešte to - jde o činy, nastavení, nikoli provedení, a přehled je jen inspirace.

Při tvoření takového vlastního spektra možné výpomoci pak používejte selský rozum. V podobných přehledech často vídám položky jako je venčení psů, mytí oken nebo sekání trávy na seznamu povinností dětí často i pod 12 let věku, tomu nejsem úplně nakloněna, je to na individuálním zvážení. Jistě je rozdíl mezi venčením pejska na zahradě nebo louce a v městském parku, kde hrozí kolize s jiným, větším, divokým psem (nebo jeho majitelem), stejně tak bude rozdíl v umývání oken v bungalovu a 5. patře paneláku, a takové vynášení odpadků v oploceném rodinném domě také probíhá jinak než v městském paneláku na Jižním městě, kde dítě může stresovat už jen samotná jízda výtahem, ostatně do deseti let věku by ani správně obsluhovat výtah nemělo, takže to zkrátka zvažte. Podobně taky nelze nechat batole, aby ordinovalo po dřevěné plovoučce s vodou nacucaným mopem, protože nedokáže ždímat (a ani to nepovažuje za důležité), vykládalo z myčky ostré nože nebo porcelán po babičce (i když by chtělo). 
Snažte se najít pro každou takovou činnost nějakou uspokojivou alternativu, tak, aby se vlk nažral a koza (podlaha, porcelán i dítě) zůstaly pokud možno vcelku.
V každém případě je potřeba připravit dítěti takové prostředí, které bude jeho zájem, schopnosti a sebevědomí rozvíjet a podporovat, nikoli potlačovat a ubíjet.


Ve zdánlivém rozporu s výše uvedeným nepovažuji však takovou výpomoc v pravém slova smyslu za prioritu. Alespoň ne v mladším věku. Tou  je příprava do školy (pochopitelně) a péče o vlastní věci. Proč? Protože k čemu mi bude pravidelně luxovaný koberec a vykládaná myčka v rámci domácích povinností, když dítě bude jinak lempl, který po sobě neuklidí talíř a jeho pokoj bude jeden velký chlív? Přijde mi proto lepší vést děti k odpovědnosti jiným směrem. Pokud se už od útlého věku naučí po sobě uklízet hračky, špinavé oblečení, nádobí, ustelou si svoji postel, srovnají svůj pár bot v předsíni a pověsí si bundu, hned ubyde v domácnosti chaosu. Když se naučí oplachovat po sobě poplivané umyvadlo, používat štětku na wc, utřít rozlité, vysát vysypané atd., bude doma pořádek a já budu spokojená matka a ráda si je nechám doma kldině do jejich třiceti ;)
Vedeme tedy děti k tomu, aby uklízely především po sobě, a vybrané domácí práce jako je například luxování nebo utírání prachu, dělaly přededvším ve svém pokoji. Smyslem není, aby dítě bylo jakási pomocná pracovní síla, i když by se to leckdy hodilo, ale aby si vytvořilo návyk starat se o své teritorium a věci v něm.


Kromě svých ranních a večerních rutin tedy naše děti pomáhají takto:
- uklízejí po sobě nádobí do myčky
- párují a skládají vyprané ponožky, třídí slipy podle velikosti na bráchovy a svoje
- pomáhají roztřídit a vynést odpad
- vysávají příručním vysavačem pod stolem a v okolí PC stolku, kde drobí
- hrají si s kocourem a krmí ho (Úklid kočičí toalety je stále v režii nás dospělých, u předchozího kocourka to bylo i krmení, ze specifických důvodů vyplývajících z kocourova stavu).

Pozn.: Improvizujte a překreslete v přehledu kočku na psa, přelepte fotkou vašeho zvířete, případně jiným obrázkem představující jinou rutinu nebo úkon.

Tato pomoc je koncipována jako příležitostná, jejím provedením či splněním nic nepodmiňujeme, ani nepožadujeme plnění v nějaký konkrétní den, ale jako rodiče akcentujeme, že splnění a odškrtnutí jakéhokoli z těchto úkolů má pro nás všechny určitý pozitivní dopad (na dobu odchodu ven, množství společně tráveného času, hry, pohádky atd.).


A jak vypadá příprava našich školáků?
- po návratu ze školy vybalit školní batoh, zejména zbytky svačiny a láhve s pitím musí odevzdat na kuchyňskou linku
- udělat úkol
- dát podepsat žákovskou
- připravit si batoh na druhý den
- připravit si oblečení na druhý den

U mladšího (letos prvňáka) probíhá vše zatím za asistence nás rodičů, přehled slouží zejména proto, aby dítě vědělo, co má následovat a odpadly zbytečné dotazy a diskuse. Vizualizace takového to-do listu pomocí obrázků je potom pro obě strany příjemnější, než opakování dokola ve stylu gramofonové desky, vřele doporučuji!

Finální a samostatnou minikapitolou je pak nedělní příprava, ve které má své pevné místo:
- mytí vlasů
- čištění uší
- stříhání nehtů
- chystá se oblečení a batoh na pondělí

Cokoli z toho se, pochopitelně, dělá i podle potřeby, ale nedělní podvečer slouží k tomu, aby se rozvrkočený potomek trochu uklidnil a naladil, a především do nového týdne vstával s dobrým pocitem, že je všechno v cajku a nic ho nezaskočí. Přelom týdne bývá sám o sobě náročný a dobrá příprava je příjemná kotva i pro dospělého, co si budem povídat ;)

Pro tentokrát vše, budu se těšit na vaše otázky, tipy či poznámky, a přikládám pdf našich rutin k domácímu výtisku a zalaminování, viz odkaz níže:

ŠKOLNÍ PŘÍPRAVA
POMÁHÁM DOMA

Chystáme se do škol(k)y...!

Srpen se nám přehoupl do druhé poloviny a mně se začínají regulérně potit dlaně a čelo při pouhém pomyšlení na 1.září.

Mám takovou noční můru (s ne úplně nereálným základem), že ten den potomky nevytáhnu včas z postele, u snídaně do nich nedostanu ani sousto, při oblékání mě zaskočí fakt, že přes prázdniny vyrostli ze všech kalhot i bot, a na cestě do školy zjistím, že kvůli uzavírce jedné křižovatky nabíráme  zpoždění. Nevyspalí a hladoví pak oba bratři spustí dojemné a hlasité separační divadlo a strhnou i ty poslední statečné "kolegy", abych se cítila ještě nemožněji.
První školní den pak zakončíme dvouhodinovým nákupem s frontou "jak na maso" v místním papírnictví. Posvačím Neurol nebo decku vodky na ex a druhý den si budu složitě vybavovat, jestli dítě patří do 1.A nebo 1.B (mnemotechnická pomůcka pro vyhořelé matky: A - Absinth, B - Bourbon, C - Cinzano....ftip, pane Nešpore a tety z Barnevernet!). No a nakonec zjistím, že kroužek na který jsem chtěla potomky zapsat, je zaplněný - na zápis se totiž stála fronta už včera... aha...!

Tak takhle fakt ne. Proto je fajn mít plán, aby nástup do školy a školky proběhl co nejhladčeji a vy se ke mně můžete přidat, chcete-li. Můj plán je pro děti 6 & 3 roky (v r. 2015 - pozn. Fi), vy jej adaptujte úměrně věku těch vašich. Ostatní, tedy ti, kdo tyto starosti mají teprve před sebou nebo dávno za sebou, si můžou úlevně odfouknout a příspěvek úplně přeskočit.

Jdeme na to! Začínáme právě teď, kdy nám zbývají dva týdny do zahájení školního roku.

1. Úprava režimu
Zaháníme potomky do postelí dřív. Naštěstí se den zkracuje a slunce zapadá krátce po osmé, tak se dají lépe odrážet námitky poukazující na postavení slunce na obloze ("...není večer, je bíuý den...").
Začínáme nařizovat budíka na ranní hodinu, ve kterou budeme muset vstávat. Zatím děti ještě nemusí vylézat z postelí, důležitější je probuzení a nastavení školních biorytmů. Teď jim můžeme vracet hlášky o bíuém dni, rozevírat žaluzie a roztahovat závěsy, aby jejich kortex bíuý den zaznamenal (a spustila se jim produkce serotoninů a dopaminů, se kterými to pak půjde všechno mnohem snáz) ;)

Zároveň upravujeme i zdivočelé stravovací návyky a celkově rozvolněné mravy. Kromě zavedení základních rutin důsledně stolujeme, aspoň trochu snídáme a postupně kopírujeme časové stravovací schéma, které čeká děti v institucích. Čas svačin a oběda je klíčový, dítě se bude na školu mnohem lépe adaptovat, pokud nebude kromě jiného muset bojovat ještě s kolísající glykemickou křivkou.

2. Úkoly do školy
Školní děti někdy dostávají na prázdniny úkoly (povinná četba, čtenářský deník). Zkontrolujeme, jestli dětem v tomto směru něco nechybí a nebudou muset poslední prázdninový víkend trávit čtením celé knihy a zápis do čtenářského deníku škrábat ještě 31.8. v pozdně večerních hodinách.


3. Kontrola oblečení a výbavy
Zkontrolujeme, jestli dětem sedí oblečení z jara (odlehčené nebo plátěné kalhoty, tenké tepláky, košile, polobotky), chybějící školní oblečení nebo obuv dokoupíme/objednáme, následně na ně našijeme nebo nažehlíme jmenovky (popř. značky) a uložíme odděleně od aktuálně nošeného prázdninového oblečení. Odolejte pokušení reorganizovat skříň, přijde na ni řada už brzy s výměnou sezónního oblečení. Nyní postačí mít po ruce slušné bombarďáčky a slipy a výbavu, kterou požaduje škola nebo školka a která koresponduje s teplejším počasím.
Tip: jde-li dítě do lesní školky, pak berte doporučení ohledně oblečení, obuvi a výbavy opravdu vážně. Tečka.

U školních dětí - víme, kde je karta (čip) do školní jídelny, zámek a klíč od skříňky?  Vše připravíme. Včas objednáme a uhradíme obědy, vyžaduje-li to škola (např. naše už má spuštěný online systém a obědy mají být uhrazeny do 25.8.).

4. Nákup školních pomůcek
Pokud necháváme nákup kapsářů, láhví na pití, svačinových boxů, penálů a pytlíků na cvičky na poslední chvíli, může nás nepříjemně zaskočit zjištění, že se na dítě dostává už jen zlomek nabídky, nadto s naprosto "nepřijatelným" designem. Projdeme si proto seznam, který nám škola dala na informační schůzce nebo má na webu (pokud 21.století nedorazilo do vašich končin, potom využijte nejspolehlivějších informačních servisů v podobě sousedek, které mají se stejnou školou zkušenost).
Sepíšeme si vše, co bude dítě potřebovat a vyrazíme do papírnictví, nebo vememe útokem eshopy.
Tip: nešetřete na výbavě a kupujte kvalitní věci, které budou dětem dobře sloužit a nebudou je dostávat do problémů (netěsnící láhev, nekvalitní vodovky). Pěkně o tom pojednala Dulcibela78 na svém blogu v tomto příspěvku. Její tip na vodovky jsem ocenila a už máme doma stejné.


5. Nákup dalších potřeb
Spolu s pomůckami nakoupíme i svačinové pytlíky, ubrousky a další věci, které budeme potřebovat k dennodenní přípravě svačin. Uděláme si slušnou zásobu a oddělíme ji v šuplíku od jiných potravinových obalů, aby se nám nestalo, že bude vytahána na úplně jiný účel a jednoho krásného večera nebo rána nebudeme mít do čeho vložit nachystanou sváču.
Tip: stejné opatření udělejte s příchodem školního roku a času svačin i v lednici. Pokud budete skladovat suroviny na svačiny v odděleném boxu, nemělo by se stát, že vám někdo vyjí šunku nebo pomazánku, se kterou jste počítali na přípravu. Takový box důsledně označte a obeznamte s novým opatřením celou rodinu, hlavně ty členy, kteří po nocích námesíčně vyjídají lednici.

6. Účes a celková image
Objednáme naše kluky k holiči. Přerostlé vlasy přes uši a ofina do očí mohou dítě znervózňovat a neudělají dojem ani na paní učitelku (pokud tedy není fanynka ABBY atd.). Pozor, neplatí pro pubescenty; sofistikovaným sestřihem byste je mohli totálně znemožnit, dehonestovat a degradovat před vrstevníky s pečlivě pěstovanými přehazovačkami (vedoucími od temene ke špičce nosu), hůř snad jejich nový školní rok začít nemůže...

7. Pracovní místo na přípravu
Ujistíme se, že dítě má připravený psací stůl se všemi potřebami a dobrým osvětlením. Není potřeba hned dělat rozsáhlé rekonstrukce pokojíků, zaměstnávat truhláře a luftovat peněženky, spousta rodičů se kterými jsem hovořila potvrdila, že děti mladšího školního věku píší úkoly nejčastěji u kuchyňského stolu. Stačí proto dobré osvětlení, ergonomický posez, klid na práci a pomůcky pěkně po ruce.

8. Kroužky
Pohlídáme si termíny zápisu do kroužků. Zveřejňování konkrétních dat dávají organizace vědět na poslední chvíli a je užitečné dopředu si se zaměstnavatelem nebo rodinou domluvit časovou flexibilitu. Z vlastní zkušenosti vím, že ty nejlepší kroužky byly loni rozebrané do dvou hodin od začátku zápisu první školní den (je jedno, že zápis trval celý týden).
Případným neúspěchem se ale nenechte otrávit. Řada rodičů má pocit, že dítě musí od školky všestranně rozvíjet (pilovat anglinu, hrát hokej, pištět na flétnu, vrzat na housle, malovat, plstit a lepit, vytáčet dosud neobjevené tvary misek na keramice a nevímcovšechno). Zapisují a přihlašují potomka na víc kroužků než reálně zvládne a tím, jak sami brzy zjistí, že nestíhají nadsazenou kroužkovou logistiku, nebo dítě nesdílí stejný zájem ani ambice, se během prvních pár týdnů ještě pěkných pár míst uvolní.
Svoje šance na dodatečné umístění zvýšíte, pokud u zápisu necháte vizitku s poznámkou, že máte zájem o umístění v případě uvolnění místa (a poděkování za zavolání).
Mějte na kroužek nachystané peníze, ať ho můžete včas zaplatit.

9. Pomoc okolí
Apel zejména na matky: první dny je dobré zajistit si pomoc, abychom v tom nebyly samy. Platí speciálně pro případy, kdy vypravujeme více malých dětí do více tříd (byť jsou třeba v jedné budově, tím spíš, pokud jde o dvě odlišná místa). Přítomnost babičky nebo partnera zásadně pomáhá, proto o ni s předstihem požádejte, aby si mohli vyjednat volno a měli možnost vám být k ruce.

10. Cesta nanečisto
Projdeme si novou trasu nanečisto. Dáme dítěti do ruky stopky nebo mobil (bude příjemně zainteresované) a stopujeme čas. K výsledné cifře si přidáme potřebnou rezervu (v autě prázdninový vs. pondělní poprázdninový městský provoz, připočtěte čas na loudání, pokud je dítě poránu zabržděné jako ty moje) a známe potřebný čas na cestu, který se přibližuje realitě (jak známo, chaotici mají sklon trvání cesty chronicky podceňovat, ale z Pankráce do Dejvic to fakt netrvá deset minut).

11. Instrukce pro učitele
Má vaše dítě speciální potřeby? Dietu, léky, alergie? Jistě jste tuto skutečnost uváděli v přijímacím řízení a učitelka ji má někde v papírech. Pokud ale chcete mít klid a jistotu, vytvořte dítěti "tahák", kterým tato specifika připomenete paní učitelce hned v úvodu. I pro ni je začátek roku náročný, takže ji malou pojistkou neurazíte, ba naopak!

To je (snad) vše.  Zkušení rodiče, podělte se o své případné tipy, které se osvědčily vám, každý příspěvek vedoucí ke zlepšení (a zachování příčetnosti) se cení! :)

Hezký zbytek prázdnin!